{"id":1772,"date":"2025-09-08T09:36:14","date_gmt":"2025-09-08T09:36:14","guid":{"rendered":"https:\/\/gs-am-tannenplatz.de\/?page_id=1772"},"modified":"2026-01-10T15:09:43","modified_gmt":"2026-01-10T15:09:43","slug":"schulordnung","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/gs-am-tannenplatz.de\/index.php\/schulordnung\/","title":{"rendered":"Soziales Miteinander und Beteiligung"},"content":{"rendered":"\n

F\u00fcr einen respektvollen Umgang miteinander<\/h2>\n\n\n\n
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An unserer Schule f\u00f6rdern wir ein respektvolles und empathisches Miteinander.<\/strong> Damit sollen auftretende Konflikte konstruktiv und gewaltfrei gel\u00f6st werden. Wir integrieren die Grunds\u00e4tze der Gewaltfreien Kommunikation<\/a><\/strong> nach Rosenberg in Form der Giraffensprache<\/strong> bereits ab Klasse 1 durchgehend. Das soziale Miteinander verzahnen wir eng mit der Demokratiebildung<\/strong> und Kinderbeteiligung<\/strong>. So lernen die Kinder im w\u00f6chentlich verbindlichen Klassenrat<\/strong>, ihre Anliegen selbstst\u00e4ndig zu vertreten und Konflikte zunehmend eigenverantwortlich zu kl\u00e4ren. Die schulweit verbindlichen gew\u00e4hlten Klassensprecher*innen<\/a><\/strong> vertreten die Interessen der Sch\u00fclerschaft gegen\u00fcber den erwachsenen Personen der Schule. Ein regelm\u00e4\u00dfiger Rat<\/strong> aller Klassensprecher*innen wird aktuell aufgebaut. Darin ber\u00fccksichtigen wir die Interessen der Kinder und erm\u00f6glichen ihnen, sich aktiv an der Gestaltung ihres Schulalltags im Ganztag zu beteiligen.
Das Ziel dieser Ma\u00dfnahmen ist es, die Kinder zu selbstbewussten, informierten<\/strong> und m\u00fcndigen<\/strong> Mitgliedern der Gesellschaft zu bef\u00e4higen.<\/p>\n<\/div>

\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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\"\"\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/svg>\n\t\t<\/button><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n

Ziele des sozialen Miteinanders im Einzelnen:<\/h3>\n\n\n\n
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  1. St\u00e4rkung der sozialen Kompetenzen<\/strong>: Ein respektvolles und empathisches Miteinander hilft den Kindern, wichtige soziale F\u00e4higkeiten zu entwickeln. Diese F\u00e4higkeiten sind entscheidend f\u00fcr ihre zuk\u00fcnftigen Beziehungen und ihr Handeln in der Gesellschaft.<\/li>\n\n\n\n
  2. Pr\u00e4vention von Konflikten<\/strong>: Durch die F\u00f6rderung von gewaltfreier Kommunikation und Konfliktl\u00f6sungsstrategien lernen die Kinder, Konflikte fr\u00fchzeitig zu erkennen und konstruktiv zu l\u00f6sen. Dies tr\u00e4gt dazu bei, ein harmonisches Schulklima zu schaffen.<\/li>\n\n\n\n
  3. Selbstbewusstsein und Eigenverantwortung<\/strong>: Indem die Kinder aktiv an Entscheidungsprozessen teilnehmen, werden sie in ihrer Selbstwahrnehmung gest\u00e4rkt. Sie lernen, Verantwortung f\u00fcr ihr Handeln zu \u00fcbernehmen und ihre Meinungen zu \u00e4u\u00dfern.<\/li>\n\n\n\n
  4. Integration der Kinderrechte<\/strong>: Die Werte der Kinderbeteiligung orientieren sich an den allgemeinen Kinderrechten der Vereinten Nationen. Dies f\u00f6rdert ein Bewusstsein f\u00fcr die Rechte und Bed\u00fcrfnisse aller Kinder und st\u00e4rkt den respektvollen Umgang miteinander.<\/li>\n\n\n\n
  5. Vorbereitung auf die Gesellschaft<\/strong>: Ein gutes Miteinander in der Schule bereitet die Kinder auf das Leben in einer demokratischen Gesellschaft vor. Sie lernen, wie wichtig es ist, sich f\u00fcr die eigenen Interessen einzusetzen und die Meinungen anderer zu<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n
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