{"id":2004,"date":"2025-11-23T13:41:31","date_gmt":"2025-11-23T13:41:31","guid":{"rendered":"https:\/\/gs-am-tannenplatz.de\/?page_id=2004"},"modified":"2026-08-04T11:42:12","modified_gmt":"2026-08-04T11:42:12","slug":"schuelerrat","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/gs-am-tannenplatz.de\/index.php\/schuelerrat\/","title":{"rendered":"Rat der Klassensprecher*innen"},"content":{"rendered":"\n

Abschied und Dank<\/h2>\n\n\n\n

In der letzten Schulversammlung<\/a> des Schuljahres dankte Schulleiterin Fr. Prinz-Kanold den Klassensprecher*innen f\u00fcr ihren Einsatz f\u00fcr die Belange der Kinder an der Schule. Sie bekamen tosenden Applaus von ihren Mitsch\u00fcler*innen. <\/p>\n\n\n\n

Vielen Dank an euch und euer Engagement!<\/strong> Im neuen Schuljahr werden wieder Klassensprecher*innen gew\u00e4hlt. Vielleicht stellt sich ja das ein oder andere Kind zur Wiederwahl auf \ud83d\ude42<\/p>\n\n\n\n

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Entscheidung \u00fcber Materialgeld von 100\u20ac<\/h2>\n\n\n\n

Von der Schulkindbetreuung wurde den Kindern 100\u20ac Materialgeld zur Verf\u00fcgung gestellt. Die Klassensprecher*innen sollten einen Konsens finden, wie das Geld f\u00fcr die Schule ausgegeben werden soll. In einem ersten Schritt diskutierten sie in den Klassenr\u00e4ten der Klassen 2 bis 4 die Ideen, die ihre Mitsch\u00fcler*innen einbringen wollten. Sie sammelten die Ideen und pr\u00e4sentierten sie in der n\u00e4chsten Sitzung des Rates. H\u00e4ufige Ideen waren mehr Spielzeug, bessere B\u00e4lle, bessere Tore, Wasserspielzug oder Wasserrutschen, aber auch als Spende f\u00fcr wohlt\u00e4tige Zwecke. Mit Hilfe von Tablets suchten fanden sie im Internet heraus, welche Dinge sich mit 100\u20ac kaufen lassen und welche nicht. Herr Mayer half ihnen bei der Darstellung und B\u00fcndelung der Ideen. In einer zweiten Sitzung diskutierte der Rat und fand ohne Beteiligung einer Lehrkraft einen Konsens: Fast alle Klassensprecher*innen wollten das Geld spenden.<\/strong> In einer geheimen Abstimmung wurde dieses Ergebnis noch einmal best\u00e4tigt.
Ergebnis: 50\u20ac sollten an den Tierschutz und 50\u20ac an kranke oder bed\u00fcrftige Menschen gehen. Sie informierten die anderen Kinder in den jeweiligen n\u00e4chsten Klassenr\u00e4ten. Nat\u00fcrlich gab es aus den Reihen der Kinder auch kritische Stimmen, jedoch bekamen die Klassensprecher*innen haupts\u00e4chlich Lob f\u00fcr diese Entscheidung ab.<\/p>\n\n\n\n

Herr Mayer suchte passende Organisationen in Ulm sowie im Stadtteil Wiblingen heraus. Die Kinder schrieben jeweils drei Briefe an das Tierheim Ulm<\/a>, den Quartiertreff des DRK in Wiblingen<\/a> sowie an den F\u00f6rderverein Seniorenzentrum Wiblingen e. v.<\/a>. Sie steckten die Briefe und das Geld in Umschl\u00e4ge und schickten sie ab. Erste positive R\u00fcckmeldung und Dankesworte durch die Einrichtungen sind bereits eingegangen.<\/p>\n\n\n\n

Vielen Dank und gro\u00dfen Respekt an die Sch\u00fcler*innen und Klassensprecher*innen f\u00fcr diese Aktion.<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
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Beteiligung an der Neugestaltung der Pausenregeln<\/h2>\n\n\n\n

Die Klassensprecher*innen \u00e4u\u00dferten zu Beginn des Schuljahres den Wunsch, an der Pause etwas zu ver\u00e4ndern. Sp\u00e4ter im Schuljahr sollte es soweit sein. Im Zuge der Neugestaltung durch die Schule durften die Kinder ihre Ideen und Anliegen einbringen. Zun\u00e4chst \u00e4u\u00dferten und diskutierten die Kinder in den Klassenr\u00e4ten der Klassen 2-4 ihre Vorschl\u00e4ge. In der n\u00e4chsten Sitzung des Rates der Klassensprecher*innen sammelten und gruppierten sie ihre Vorschl\u00e4ge.<\/p>\n\n\n\n

Bei der Gesamtlehrerkonferenz am 18. M\u00e4rz stellte eine kleine Gruppe der Klassensprecher*innen ihre Anliegen dem gesamten Team der Schule und Ganztagsbetreuung vor.<\/strong> Sie stellten den Erwachsenen auch Fragen zu deren Erwartungen an die Pausen, wor\u00fcber dann alle miteinander ins Gespr\u00e4ch kamen. Das Team f\u00fcr die Neugestaltung Fr. Gensmer, Fr. Slave, Fr. Gr\u00fcnvogel und Hr. Mayer nahmen die Anliegen der Kinder mit in die Planung und Durchf\u00fchrung. Die Ergebnisse kurz zusammengefasst:<\/p>\n\n\n\n